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1.
親子丼は作れる(          )作れるんですが、味がいいかわかりません。
 
ことは
ものが
ことが
ものの
2.
この本屋はいつも閉まっていますが、週末の午後だけ(          )。
 
開きません
開いています
開いていません
開きます
3.
「このコーヒーは苦いですね。」
「コーヒーは(          )コーヒーじゃありませんよ。」
 
苦いと
苦いなら
苦いから
苦くなければ
4.
わずか半年という短い期間(          )、一人で生活し、たくん友達と出会い、いろいろな経験をできたという意味では価値のある留学生活であったと言える。
 
だったからには
だったくせに
だったとあって
だったものの
5.
台湾の公園は夜、いろいろな人が来て、だんだん(          )。
 
にぎやかそうです
にぎやかです
にぎやかになります
にぎやかでした
6.
今度、一緒に駅の前に(          )デパートへ行きませんか。
 
います
あります
いる
ある
7.
病気が(          )なる前に、病院へ行くべきだ。
 
厚く
軽く
重く
厳しく
8.
「昨日、結婚記念日だったのに、忘れちゃったんだ。どうしよう…」
「謝る(          )ね。」
 
おそれがある
ことになっている
しかない
みたいだ
9.
「差支えなければ、こちらにお名前を(          )。」
 
ご記入しますでしょうか
ご記入いただけますでしょうか
ご記入申し上げますでしょうか
ご記入されますでしょうか
10.
健康(          )のために、毎日運動している。
 
保管
整理
抑制
維持
11.
それはコーヒーですか。すみませんが、飲みものや食べものはこのへやに持って(          )。」
 
来ないでください
来ないでしょう
来ませんでした
来ます
12.
孫の(          )を聞いて、新しい iPhone を買ってやった。
 
疑い
喜び
誘い
頼み
13.
「東京で一人暮らしをしていて、寂しくないですか。」
「猫を3匹飼っていますから、(          )はないですね。」
 
寂しかった
寂しい
寂しくないこと
寂しく
14.
「明日は時間までに(        )よ。」
「そうだね。早めに家を出るように言っておくよ。」
 
来てみせる
来てはかなわない
来てほしいものだ
来てもさしつかえない
15.
「彼女の(          )今日の授業も遅刻するよ。」
「今年、卒業できるのかな。」
 
といより
ことにしている
という
ことだから
康培士日本語多元文化特別課程
大阪腔教室
初階韓文
商用日語會話
卡拉OK教室
等特色課程
情境體驗教學顛覆您的學習慣性
 
國際觀思維-養成獨立自主思考力、創造力
 
多元文化學習-實際情境傳授語言文化差異
 
互動合作關係-提早培養人際間互動感
 
讓〝說日本語〞-自然發生於生活會話中
 
懂得日本禮節-商務、生活需求習俗與禮數