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1.
外食は野菜不足になり(          )だ。
 
がち
もの
こと
2.
A「駅前のケーキのおいしい喫茶店で会いましょうか。」
B「はい、その店なら私も(          )。」
 
知りません
知っています
知りました
知ります
3.
寝ないで働いたら、体を(          )。
 
悪くしないではいられない
悪くするに決まっている
悪くするにしている
悪くしてしかたない
4.
成績には、試験の点(          )授業中の態度も考慮される。
 
にくわえて
にあたって
にくわえて
にこたえて
5.
会議の時の彼女の態度(          )、今度のプランには賛成ではないらしい。
 
をもとに
からといって
をもって
からすると
6.
となりのクラスは誰もいない(          )静かだ。
 
にかかわりなく
からこそ
と言うより
かと思うほど
7.
試験の結果が悪かったことよりも、少しも努力しなかった(          )が問題だと思う。
 
からには
ことこそ
ことには
からこそ
8.
国会議員(          )、嘘の証言をすることは許されない。
 
なりとも
たりとも
たるもの
であろうと
9.
たとえ大きな失敗をしても、希望を(          )、何とか立ち直っていくものである。
 
失わないと思いきや
失うと思いきや
失う限り
失わない限り
10.
エレベーターでいきますか、(          )でいきますか。
 
かいだん
げんかん
さんぽ
だいどころ
11.
事情があって彼は、小さいころから祖父母(          )、育てられた。
 
をもとに
のもとで
のすえに
のうえで
12.
じてんしゃ(          )学校へ行きます。
 
13.
予想した(          )、結果はさんざんであった。
 
ごとし
ごとく
ごとき
ごとの
14.
この手紙は田中さん(          )なおしてもらいました。
 
から
15.
子どもにはテレビを見るなと(          )つつ、家で一日中テレビをつけたままにしているのはよくないと思う。
 
言え
言って
言い
言う
16.
はははりょうり(          )じょうずです。
 
17.
がっこうは6がつから8がつまで(          )やすみです。
 
3げつ
3かげつ
3かつき
3がつ
18.
マンガ(          )、日本の文化に興味を持った。
 
はもとより
をきっかけに
というのは
にしたがい
19.
就職の報告(          )久しぶりに母校を訪ねてみた。
 
ついでに
かねて
かたがた
かたわら
20.
A「すみません。9時の予約の李ですが。」
B「李さんですね。お名前が(          )、中にお入りください。
 
よびます
よびません
よばれたら
よばれなかったら
21.
一度やると言った(          )、何があってもやりますよ。
 
からには
からで
からでないと
からといって
22.
よく勉強した(          )、試験はかんたんでした。
 
だから
それで
でも
ので
23.
森の中で迷子になった男の子は、声を(          )母親を呼び求めた。
 
ばかりに
もって
きわめて
かぎりに
24.
夫は1か月も働き続けている。あれでは体を(          )
 
壊しようがない
壊すものか
壊してならない
壊しかねない
25.
新しいじしょ(          )ほしいです。
 
26.
昨夜は風が強かった(          )、庭の木の葉が全部落ちている。
 
とみえて
ので
によって
たびに
27.
いくら働い(          )、給料は上がりません。
 
ても
たら
ては
のに
28.
あまりに(          )もんだから、誰もいないのかと思った。
 
静かだ
静かな
静かじゃない
静かで
29.
悩み(          )、彼は本当のことを話すことにした。
 
とって
かけて
つれて
ぬいて
30.
彼女の突然の結婚を(          )、さまざまなうわさが流れた。
 
めぐり
つうじて
はじめ
こめて
康培士日本語多元文化特別課程
大阪腔教室
初階韓文
商用日語會話
卡拉OK教室
等特色課程
情境體驗教學顛覆您的學習慣性
 
國際觀思維-養成獨立自主思考力、創造力
 
多元文化學習-實際情境傳授語言文化差異
 
互動合作關係-提早培養人際間互動感
 
讓〝說日本語〞-自然發生於生活會話中
 
懂得日本禮節-商務、生活需求習俗與禮數